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La Narrazione da una Prospettiva Neuroscientifica

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Home » Formazione » Formazione e Aggiornamento » La Narrazione da una Prospettiva Neuroscientifica

€60.00

di iscrizione*

Iscrizioni Chiuse

Docente: Antonella Bastone
Modalità: Online (Sempre accessibile)
Monte Ore: 25 ore di aggiornamento.
Rilascio di Attestato di Formazione e Aggiornamento riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM).

*Costo complessivo del corso:

Iscrizione: €60.00

Totale: € 60,00

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Aggiornamento Docenti ed Educatori: Modalità Asincrona e Flessibile

Corsi Riconosciuti MIM (MIUR) in FAD

Questo percorso di Formazione Docenti ed Educatori è erogato in modalità FAD (Formazione a Distanza) e si caratterizza per essere sempre accessibile e asincrono.

Grazie alla nostra piattaforma OIDA Formazione, puoi scegliere il momento più adatto per la tua crescita professionale: le iscrizioni sono sempre aperte e la fruizione dei contenuti avviene senza vincoli di orario.

Dettagli e Certificazione Ufficiale

Ogni corso FAD garantisce un percorso valido per l’Aggiornamento del Personale Scolastico.

  • Modalità: FAD (Formazione a Distanza)
  • Accesso: Sempre accessibile e senza orario
  • Costo: € 60,00
  • Certificazione: Rilascio di Attestato di Formazione e Aggiornamento riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM).
  • Monte Ore: 25 ore di aggiornamento.

La Narrazione e lo Sviluppo Integrale del Bambino

Questo corso specialistico, tenuto dalla Docente Antonella Bastone, si focalizza sulla relazione tra narrazione, neuroscienze e sviluppo evolutivo.

Titolo Completo: Orientarsi nella Letteratura per l’Infanzia: Scegliere, Proporre, Mediare Libri di Qualità ai Bambini.

Finalità Didattiche

Il corso si propone di fornire ai partecipanti criteri pedagogici scientifici per:

  • Selezionare prodotti narrativi di alta qualità per la prima e la seconda infanzia.
  • Supportare il piacere della lettura fin dalla nascita.
  • Assumere un ruolo educativo di mediazione efficace nel rapporto libro-bambino.

Partendo da una breve introduzione sulle evidenze scientifiche relative ai benefici neuroevolutivi della lettura precoce condivisa, si procede all’esplorazione delle principali tipologie di albi illustrati e alla definizione dei criteri che sanciscono la letteratura di qualità.

Programma Formativo (Registrazione + Lavoro Individuale)

La formazione è erogata tramite una registrazione video (durata circa 60 minuti) integrata da un’attività di lavoro individuale (analisi di albi illustrati e produzione di report analitico) con successiva restituzione valutativa da parte del docente.

  • La Lettura Precoce Condivisa: Evidenze scientifiche sui benefici cognitivi, emotivo-affettivi e relazionali della narrazione come esperienza relazionale.
  • Sviluppo Cognitivo: Il ruolo del pensiero magico (pensiero controfattuale) nella letteratura per l’infanzia.
  • Criteri di Scelta: La proposta narrativa in funzione dell’età evolutiva del bambino: un libro che cresce insieme al bambino.
  • Tipologie di Albo Illustrato: Analisi delle caratteristiche strutturali e delle tipologie (libri musicali, protostorie, albi interattivi, Silent Book, libri per affrontare grandi temi).
  • Indicatori di Qualità: Il concetto di puerocentrismo narrativo come indicatore fondamentale.
  • Esempi Narrativi: Alcuni esempi intramontabili di personaggi (Pinocchio, Peter Pan, Alice, Pippi) che raccontano il bambino autentico.
  • Tecniche di Mediazione: L’importanza della comunicazione non verbale e il piacere della lettura all’insegna della libertà di fruizione.
  • Esercitazioni: Valutazione pratica, da un punto di vista pedagogico, di albi illustrati appartenenti alle seguenti categorie: Libri interattivi, Silent Book, Libri puerocentrici e Libri per affrontare grandi domande (la paura, il mistero della vita, etc.).

Modalità di Iscrizione al Corso Riconosciuto MIM

Per partecipare a questo percorso di Aggiornamento Docenti e ottenere le 25 ore riconosciute:

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FAQ

Qual è l'approccio pedagogico del corso nella scelta dei libri per l'infanzia?

Il corso non si limita a fornire una lista di letture, ma offre criteri scientifici e pedagogici per orientarsi nella vasta produzione editoriale odierna. Partendo dalle evidenze delle neuroscienze sui benefici della lettura precoce condivisa, imparerai a selezionare albi illustrati di alta qualità basandoti sul concetto di “puerocentrismo narrativo” e sull’analisi delle fasi evolutive del bambino. L’obiettivo è formare figure capaci di mediare efficacemente il rapporto tra libro e bambino, supportando lo sviluppo cognitivo, emotivo e il pensiero magico (o controfattuale) attraverso scelte narrative consapevoli.

Come è strutturato il percorso per ottenere le 25 ore di formazione riconosciute?

Nonostante la flessibilità della modalità asincrona, che permette di accedere ai contenuti in qualsiasi momento, il corso è strutturato per garantire un apprendimento profondo e certificato. Il monte ore di 25 ore riconosciute dal MIM (Ministero dell’Istruzione e del Merito) si raggiunge attraverso un mix di formazione teorica e applicazione pratica: alla visione della video-lezione della docente Antonella Bastone si affianca infatti un importante lavoro individuale di analisi. Il corsista dovrà valutare pedagogicamente diverse tipologie di albi (come i Silent Book o i libri interattivi) e produrre un report analitico che verrà visionato dalla docente.

A chi si rivolge questo corso FAD e quali sono i costi e le modalità di accesso?

Il corso è pensato per Docenti, Educatori e tutti i professionisti che desiderano acquisire strumenti per proporre la lettura come esperienza relazionale fin dalla nascita. Essendo erogato in modalità FAD (Formazione a Distanza) asincrona sulla piattaforma OIDA Formazione, l’iscrizione è sempre aperta e non ci sono vincoli di orario per la fruizione. Il costo è di 60,00 euro e l’accesso ai materiali è immediato dopo l’iscrizione; al termine del percorso e della valutazione positiva del lavoro individuale, viene rilasciato l’attestato ufficiale valido per l’aggiornamento del personale scolastico.

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