
Alzheimer e Relazione d’Aiuto oltre la Memoria
Quale modello operativo propone Romana Ferrari per la cura dell’Alzheimer? Il testo definisce un modello di presa in carico fondato sulle terapie non farmacologiche e

Quale modello operativo propone Romana Ferrari per la cura dell’Alzheimer? Il testo definisce un modello di presa in carico fondato sulle terapie non farmacologiche e

Chi è il Professor Nelson Mauro Maldonato e quale valore apporta al comitato scientifico di Centro OIDA? Il Professor Nelson Mauro Maldonato è medico-chirurgo, psichiatra

L’opera scientifica di Michele Zappella ispira l’approccio clinico di Agostino Basile. La pratica supera la classificazione nosografica. Essa valorizza la persona nella sua totalità. La pedagogia clinica accoglie questa prospettiva fondando un setting specialistico di cura non medica. L’intervento decodifica le atipie sensoriali ed emotivo-relazionali attraverso una presa in carico globale.

Cosa caratterizza la presa in carico nella pedagogia clinica? La presa in carico nella pedagogia clinica è un processo relazionale fondato sull’analisi della domanda della

Chi era Michele Zappella e quale eredità lascia alle neuroscienze? Michele Zappella è stato un pioniere della neuropsichiatria infantile e supervisore scientifico. Ha rivoluzionato la

Come si applica la neurodidattica visiva nell’insegnamento delle materie curricolari? La neurodidattica visiva si applica riducendo il carico cognitivo intrinseco attraverso organizzatori grafici e mappe

In che modo l’uso del corpo scenico può trasformare la gestione di un contesto educativo e l’espressione cognitiva? Il professor Massimo Maraviglia, drammaturgo e membro

Come si applica la neurodidattica nell’insegnamento delle materie curricolari? L’applicazione della neurodidattica nelle materie curricolari prevede la ristrutturazione della lezione secondo i ritmi biologici cerebrali.

In che modo l’esperienza motoria nella prima infanzia influenza lo sviluppo delle funzioni cognitive superiori? La neuropedagogia dimostra che l’attività cognitiva emerge direttamente dagli schemi

Come si differenziano la responsabilità giuridica minorile e l’educazione affettiva dal punto di vista neuroscientifico? La responsabilità giuridica si fonda sulla maturazione delle reti esecutive